Pendidikan kepramukaan memiliki peran penting dalam pembentukan karakter peserta didik. Kurikulum kepramukaan yang disusun dengan baik akan mampu membentuk karakter yang kuat dan berintegritas pada para peserta didik.
Menurut Prof. Dr. H. Muhadjir Effendy, M.A, dalam bukunya yang berjudul “Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Digital”, beliau menyatakan bahwa pendidikan kepramukaan dapat menjadi wahana yang efektif dalam membentuk karakter peserta didik. Dalam kepramukaan, peserta didik diajarkan untuk mandiri, bertanggung jawab, bekerjasama, dan memiliki semangat kebersamaan. Hal-hal tersebut merupakan nilai-nilai yang penting dalam membentuk karakter yang baik.
Kurikulum pendidikan kepramukaan juga memiliki peran yang tidak bisa dianggap remeh. Menurut Dr. H. Drajat Wibowo, M.Pd., dalam jurnalnya yang berjudul “Peran Pendidikan Kepramukaan dalam Pembentukan Karakter Siswa”, beliau menjelaskan bahwa kurikulum kepramukaan harus dirancang dengan baik agar dapat mencapai tujuan pembentukan karakter yang diinginkan.
Dalam implementasinya, guru kepramukaan juga memiliki peran yang sangat vital. Mereka harus mampu mengajar dan membimbing peserta didik dengan baik sesuai dengan kurikulum yang telah disusun. Menurut Bapak Budi, seorang guru kepramukaan di SMA Negeri 1, “Sebagai guru kepramukaan, saya selalu berusaha untuk mengajarkan nilai-nilai kepramukaan kepada siswa-siswi saya. Saya percaya bahwa dengan pendidikan kepramukaan, kita dapat membentuk generasi yang memiliki karakter yang kuat dan siap menghadapi tantangan di masa depan.”
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peran penting kurikulum pendidikan kepramukaan dalam pembentukan karakter peserta didik sangatlah besar. Melalui kepramukaan, peserta didik dapat belajar nilai-nilai kehidupan yang akan membentuk mereka menjadi individu yang tangguh dan bertanggung jawab. Sehingga, pendidikan kepramukaan harus terus ditingkatkan dan diperkuat agar dapat memberikan manfaat yang maksimal bagi peserta didik.