Kurikulum pendidikan memegang peranan penting sebagai pedoman utama dalam proses pembelajaran di sekolah. Sebagai suatu rencana pembelajaran yang disusun secara sistematis, kurikulum pendidikan memiliki tujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan efisien bagi peserta didik.
Menurut Prof. Dr. H. Nizam, M.Pd, seorang ahli pendidikan, “Kurikulum pendidikan haruslah menjadi acuan utama bagi guru dalam merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan potensi peserta didik.” Hal ini menunjukkan betapa pentingnya peran kurikulum pendidikan dalam memandu proses pembelajaran di sekolah.
Dalam pelaksanaan kurikulum pendidikan, guru juga harus mampu mengintegrasikan berbagai komponen pembelajaran, seperti metode pembelajaran, materi pelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Hal ini sejalan dengan pendapat Prof. Dr. Amin Budiman, seorang pakar pendidikan, yang menyatakan bahwa “Kurikulum pendidikan haruslah menjadi landasan bagi guru dalam mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam proses pembelajaran.”
Selain itu, kurikulum pendidikan juga harus dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman dan kebutuhan masyarakat. Dr. Ir. Sutopo, M.Pd, seorang praktisi pendidikan, menekankan bahwa “Kurikulum pendidikan haruslah selalu diperbaharui sesuai dengan tuntutan zaman agar dapat menghasilkan lulusan yang kompeten dan siap bersaing di era globalisasi.”
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kurikulum pendidikan memegang peranan yang sangat penting dalam proses pembelajaran di sekolah. Sebagai pedoman utama, kurikulum pendidikan menjadi landasan bagi guru dalam merancang strategi pembelajaran yang efektif dan efisien. Oleh karena itu, peran kurikulum pendidikan sebagai pedoman utama dalam proses pembelajaran tidak dapat diabaikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.